张桂梅希望学生长大

张桂梅，这位云南华坪女子高级中学的创办者，怀揣着一种崇高的教育理想：“用教育的力量阻断贫困的代际传递”。她对学生的期望超越了单纯追求学业成绩的层面，更重视人格的塑造和社会责任感的培养。她对学生的深切希望体现在以下几个方面。

她鼓励学生自立自强，通过自己的努力改变命运。在张桂梅看来，贫困山区的女孩通过接受教育获得独立能力，是打破“早早辍学、嫁人生子”这一固有循环的关键。她常常以富有激励的话语告诉学生：“我生来就应是高山，而非溪流，欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”她坚信女性应具备独立的人格和远大的志向。

张桂梅希望学生毕业后能够传递善意，回馈社会。她要求学生在毕业时签署“道德承诺书”，承诺未来帮助贫困群体、为家乡的建设贡献力量。许多学生毕业后成为教师、医生、基层工作者，践行着“走出大山，为了更好地回来”的信念。比如学生周云丽，她放弃编制工作选择回到学校任教，用自己的行动回馈社会。

张桂梅强调学生应坚守信念，超越物质的追求。她反对学生在毕业后成为全职太太，认为女性应该有事业追求和社会价值。她希望学生在精神上站得更高，追求更有价值的人生。这种看似严格的要求，实际上是培养学生坚韧不拔的品格。

张桂梅鼓励学生心怀家国，扎根基层。她鼓励学生到艰苦的地方去贡献力量，许多华坪女高的毕业生主动选择乡村教师、边疆医疗等岗位。在张桂梅看来，教育的终极目标是让学生有能力改善更多人的命运。

张桂梅的教育实践不仅仅局限于传统的应试范畴，她通过每天的陪伴、挨家挨户劝学的坚持，以及身患疾病仍坚守讲台的行动，诠释了“用生命影响生命”的教育真谛。她真正期待的是，每一个学生都能成为照亮他人的火把，让教育的光芒持续温暖社会，为家乡、为国家培育更多有志青年。在她的引领下，学生们不仅学业有成，更成为了具有社会责任感、有担当的中华儿女。